机器人可以把不情愿的参与者拉到群体中

KTH皇家理工学院的研究人员公布结果实验的实验导致瑞典文字游戏与北欧语言熟练的个人变化。他们发现，通过将目光重定向到更熟练的球员，a机器人即使是最不情愿的参与者也会参与进来。

博士生莎拉吉拉特和罗纳德·胸骨表示，结果提供了机器人在教育环境中发挥生产作用的证据。

吉列说，直呼其名并不总是吸引人参与的最佳方式。她说:“从本质上讲，凝视可以动态地影响人们参与的程度，特别是如果存在这种自然的不平衡趋势——由于语言能力的差异。”“如果有人因为某种原因不愿意参与，我们证明，凝视能够克服这种差异，帮助每个人参与进来。”

Cumbal说，研究已经表明机器人可以支持小组讨论，但这是第一个研究，当机器人在一个或多个个体主导的群体互动中使用不平衡的目光时，会发生什么。

实验中有两组参与者，一组能流利地说瑞典语，另一组正在学习瑞典语。这些球员被指示给瑞典语中的机器人线索，以便它可以猜出正确的术语。机器人的面部是在专门设计的塑料面膜上的动画投影。

坎巴尔说，在这种情况下，流利的说话者占据主导地位是很自然的，但机器人可以通过自然地将目光转向不太流利的玩家，并默默等待他们冒险尝试，来促使他们参与进来。

他说:“机器人的目光可以改变群体动态——改变人们在某种情况下所扮演的角色。”“在此基础上，我们的研究进一步表明，即使活动所需的技能不平衡，机器人的目光仍然可以影响参与者的贡献。”