总部位于塔姆沃思的迪欣与斯塔福德郡大学和斯塔福德郡议会合作,通过斯塔福德郡数字创新伙伴关系(SDIPs)项目,创建了心理健康导师,该项目为当地企业研发新的数字产品提供6个月的全额资助支持,流程和服务。
针对14到19岁的青少年应用程序旨在打破障碍,开启关于心理健康在学校,目前正在全县推广。互动功能包括动画化身,学习者可以选择代表自己,以及帮助指引年轻人获得相关支持的初始测试。
总部位于塔姆沃思的启智公司创始人兼总监苏珊娜·爱德华兹说:“疫情爆发前我们就有了这个想法,但当项目开始时,考虑到学校关闭以及年轻人面临的不确定性,它似乎更合适。他们的压力水平比正常情况下要高得多,所以我认为这会产生巨大的影响。
“我们想用增强现实并决定让一名实习生提供我们内部没有的专业知识,所以SDIPs项目似乎是一个完美的机会。”
电脑游戏设计专业毕业生Leighton Wenlock被雇佣来帮助这个项目,在创建3D动画模型之前,他手绘了一系列卡通形象的概念。“这个项目实际上离我很近。在完成学业后,我自己没有多少心理健康支持,我想现在为学校里我没有的人提供帮助会很好。”
爱德华兹补充说:“我认为这款应用程序对学校和大学的健康部门非常有价值,而这些部门往往资源不足。我希望它也能让老师们在与学生讨论心理健康问题时更有信心。”
心理健康导师目前正在坎诺克高中试点,并将提供给整个斯塔福德郡的中小学和大学。国家心理健康慈善机构CALM(反悲惨生活运动)支持该项目,启蒙有雄心在全国推广这款应用。他们还希望在未来为客户提供定制版本的应用程序。
斯塔福德郡大学的雇主合作主管Marek Hornak说:“这个项目展示了合作如何对企业和大学都有利,为一个刚毕业的学生带来创新的新产品和至关重要的行业经验。”
斯塔福德郡议会负责儿童和年轻人事务的内阁成员马克·萨顿说:“很高兴看到斯塔福德郡数字创新合作项目取得了如此积极的成果。该解决方案将使斯塔福德郡的数百名年轻人受益,并可能在改善心理健康这一重要领域惠及全国。年轻人面临各种压力,但大流行对他们的影响很大,因此这种数字发展尤其及时。此外,它还为技能熟练的毕业生在职业生涯中提供了一个良好的开端,而这些毕业生反过来又为斯塔福德郡一家由大学毕业生创办的初创企业带来了价值。该项目确实对我们县的年轻人产生了影响,也在我们县培养数字技能和创业精神。”
来源:斯塔福德郡大学